风景园林本科专业培养方案

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本文导读目录：

1、风景园林本科专业培养方案

2、(2023)大学专业解读：园林

　　风景园林本科专业培养方案 　　1.专业培养目标： 　　本专业培养文化修养与思想品德兼优，创新思维与社会实践并举的，从事风景园林领域规划与设计、风景建筑设计、园林工程技术与建设管理、风景资源与遗产保护等方面的特色鲜明、全面发展的复合型人才。毕业生可在规划设计机构、科研院所、管理部门、相关企业从事风景园林、园林绿地、城市景观、风景建筑、风景资源、自然与文化遗产等专业领域的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究等工作，也可在本专业或相关专业继续深造。 　　2.专业特色：注重文化与空间营造，技术与生态结合，强化硬质景观规划设计与营建的教学内容和深度，依据学生特点与兴趣，培养在工程设计或风景园林规划方面与传统农林院校或建筑院校相比具有显著竞争优势的风景园林专业复合人才。 　　1.知识结构要求： 　　（1）掌握风景园林设计基本原理、规划设计过程和方法等核心理论知识，掌握风景园林历史与理论、行为模式与环境心理、城市景观设计、外部空间设计、种植设计等理论性基础知识； 　　（2）熟悉并掌握结构与构造、建筑材料与设备、通用性与安全性等相关技术性专业知识； 　　（3）熟悉建筑设计师职业操守和职业道德准则，设计流程与服务职责等职业化规范性知识； 　　（4）增强文化素质和思想品德修养，提升创新思维和社会实践能力，掌握一门外国语，在专业化全面发展的同时注重个性发展。 　　2.能力结构要求： 　　（1）掌握风景园林实践的基本程序、思维方法和工作方法。具备由设计到施工的全过程实践能力：具备规范化制图与设计表达的技能；具备方案设计及初步设计的深化能力；具有良好设计交流与沟通能力；具备充足的施工现场解决问题的能力。 　　（2）具备学以致用的能力，能够将所学的原理与理论、技术与规范、施工与管理等相关理论知识在实践中灵活运用。 　　（3）能够熟练掌握专业英语，并具备Autocad、Photoshop、Sketchup、InDesign等二维、三维、图形图像分析、处理专业技术软件的熟练操作和研究应用能力。 　　（4）具备优秀的团队协作能力，和完备的职业操守，并能在社会实践中坚守执业准则。 　　3.素质结构要求： 　　素质结构包含思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质四方面内容。 　　（1）具有过硬的思想道德素质。作为新时期的复合型风景园林人才，必须坚持正确的政治方向，具有坚定的爱国主义和集体主义的立场与观念，具有富国强民的理想和社会责任感。诚实守法，具有优良的社会公德、法律法规意识和职业道德以及积极健康的人生态度，在坚守诚信与团结的同时，具有追求真理的科学精神，并能够正确对待自己、他人、集体、社会与国家，自然、生态的美好与和谐。 　　（2）具有良好的科学、文化、艺术、生态、哲学、历史的自身修养。热爱自然，具有良好的环境保护意识。具备丰富的人文社科知识和较好的艺术素养，熟悉中外优秀传统文化，具有国际视野和与时俱进的现代意识。 　　（3）具有爱岗敬业的专业素质。具有良好的形象思维、抽象思维和逻辑思维的能力，以及善于发现问题、研究问题的创新思维能力，在专业领域具有较好的综合分析素养。在实践中能够学以致用，以理论知识指导工程应用。具有敏锐的专业素养和艰苦的而创业精神，具有连续的工程意识、完善的市场意识、牢固的知识产权意识、法律规范意识。 　　（4）良好的人文艺术修养、社会交往能力与可持续发展意识。具备高尚的人格素养和良好的人际交往意识、心理素质和团队合作精神。 　　主干学科：风景园林学。 　　相近学科或专业：关系密切的一级学科有建筑学、城乡规划学， 　　相近专业有园林、建筑设计、城市设计、环境艺术等。 　　风景园林学导论、中外园林史、风景园林规划与设计原理、园林规划设计（1-2）、风景园林规划设计（1-2）、园林建筑设计（1）、风景园林遗产保护与管理、园林工程（1）、种植设计。 　　实验、教学实习、课程设计、毕业设计（论文）。　　您是家长吗？是！就点标题下方蓝色的家长学习会 ，然后点关注，您就可以享受到我们为您提供的最新教育和健康等信息。 　　园林NO.1专业解析 　　专业代码：090502 　　学科门类：农学 　　修学年限：4年 　　学历层次：本科（普通教育） 　　学位头衔：农学学士学位 　　提起园林我们肯定不陌生。中国的古典园林独树一帜，气势恢宏的故宫、美不胜收的颐和园、清秀淡雅的苏州园林都是园林艺术的巅峰和代表。 　　园林就是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或叠石、理水）种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作美的自然环境和游憩境域。它是一门综合利用科学和艺术手段营造人类美好室内外生活的学科。 　　园林专业属于农学中的林学类，这个专业学习的是怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，它最大的特点就是建筑和花卉植物融合在一起。 　　说起“园林”，就不得不说另两个专业——“风景园林”和“园艺”。很多人会混淆这三个专业，其实它们还是有很大区别的。从所属门类来看，园林属于农学中的林学类；园艺属于农学中的植物生产类；而风景园林则是个工学专业，属于建筑类。 　　北京林业大学同时开设了园林、园艺和风景园林这三个专业。园林专业的课程包括园林植物的繁殖、栽培、养护、管理，也包含各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理，简单而言，园林涵盖了植物与设计这两个部分，毕业时授予的是农学学士学位；而风景园林专业更侧重于设计领域，包括了园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、城市景观规划设计、园林建筑设计、风景园林工程设计及园林植物种植设计等，也会有部分的植物相关课程，毕业时授予的是工学学士学位。 　　园艺虽然也属于农学，但属于植物生产类范畴。它与园林虽然只有一字之差，却是迥然不同。主要区别在于：园林偏重景观设计、绿化等，而园艺侧重植物养护栽培。 　　园林专业学习并不仅仅是浪漫，更多的是要掌握包罗万象的知识，一花一木、一石一树都要了解。主干课程有：生物学、林学、艺术、设计、建筑学等。因为园林是一门综合性很强的专业。学生除了要学习生态学、园林植物、观赏园艺等方面的知识，还要接受系统性绘画表现技法、植物规划设计、园林栽培繁育等专业训练。 　　概括的讲，园林专业可以说是综合了园艺和城市规划两大专业的特点，一方面对主要园林植物的生态习性和观赏特性进行深入了解；另一方面学习设计专业的相关理论知识，通过各种绘图软件，完成各种园林（小游园、公园、风景区）的规划工作。如果说有侧重的话，就是园林专业毕业生在植物景观的设计方面拥有较大优势。 　　主干学科：风景园林学、城乡规划学、建筑学、林学 　　核心课程：园林绿地规划原理、园林规划设计、园林建筑、园林工程、园林树木学、园林花卉学、生态学（包括景观生态、城市生态）、园林史、绘画、园林设计初步（包括形态构成设计与表现技法）、园林植物造景、生态景观规划 　　主要实践性教学环节：课程实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排25~30周 　　主要专业实验：园林树木学、园林花卉学、园林建筑、园林工程、园林规划设计、计算机辅助设计等 　　选考学科建议：生物/物理+生物/生物+历史/化学+生物/物理+化学+生物 　　NO.2 学习需具备条件 　　本专业学生主要学习生态学、园林植物、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的 基本理论和基本知识，接受绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　① 具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识。 　　② 掌握风景园林学、建筑学、城乡规划学、生物学、林学、设计艺术学学科的基本理论和基本知识。 　　③ 掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计方法，掌握园林植物栽培、繁育及养护管理的技术。 　　④ 具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力。 　　⑤ 了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景和发展动态。 　　⑥ 熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。 　　⑦ 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　⑧ 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 　　NO.3 专业与就业 　　据数据显示，园林专业全国普通高校毕业生规模为10000-12000人，男女比例为：男生占35%，女生占65%，文理科比例为：文科占15%，理科占85%，最近三年全国就业率保持上涨态势，由73%增长至94%，整体就业率处于中等偏上水平。 　　随着生活水平和生活质量不断提高，人们要求更舒适、更美好、更有趣味的绿化及活动空间。国家一系列标准的陆续出台，也把生态文明建设、国家园林城市建设上升到了战略高度。 　　在城市化进程不断推进的背景下，我国的园林绿化覆盖率的不断上升。园林绿化行业被认为是“永远的朝阳产业”，绿色环保和生态概念已经获得愈来愈多的认同，园林绿化行业开始进入加速发展时期。 　　该专业学生毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。 　　具体就业方向： 　　1.各省市园林局、绿化处、公园、风景区管理、市政工程类或相关行业主管部门。从事园林监督、管理类工作，此类就业方向一般对毕业生要求比较高。 　　2.各省市园林绿化、景观类设计、施工、园林监理类企业。此类方向为园林类专业(风景园林、城市规划)毕业生主要就业方向，从事景观类设计、施工、植物栽培养护、计算机绘图、园林工程监理类等方面的工作。 　　3.建筑行业类企业、房产类开发公司。随着各地房地产业的火爆，此类企业对园林类专业毕业生也有一定需求量，主要工作为建筑景观配套设计、居民区环境设计、小区植物栽培养护等。 　　4.苗木苗圃公司。包括一些苗木、种子的进出口公司和相关单位。主要从事植物品种的引种育化、繁殖栽培等工作。 　　5.园林类教学、科研机构。主要从事园林教育、规划设计、科学研究类工作。 　　园林专业的学生工作是个什么状态呢？园林可以说是一个融合科学、艺术和设计的专业，也算是理科生中的艺术生了，除了需要严谨的科学思维，艺术创造力也不能少。学这个专业画图、制图是基本功，摆弄花草也是当家的本事。本科学得比较皮毛，不好实际应用，毕业后同学们考研出国的很多。园林绿化兼具环保与民生属性，大领域还发展还是不错的，选择的方向也比较多。毕业后如果想在这个领域一展拳脚，上学的时候就要多下苦工。大部分的毕业生主要去向是设计公司、设计院、规划院、花卉园艺公司等。在校期间可以提前规划职业方向，比如报考注册建筑师、园林设计师、注册造价师、注册城市规划师等相关证书，也可以多去实习，了解行业的实际需求，为将来打好基础。 　　NO.4 报考指南 　　我国园林专业最初主要在农林院校开设。农林院校的园林专业以园林植物与观赏园艺学为基础；在课程设置上科学性、设计性和艺术性课程相结合，专业比较重视植物，偏重于园林。后来，一些建筑类院校、综合性大学和艺术类院校也开始设置了园林相关专业，课程设置基本上以园林规划设计、空间构成和表现技法为主，专业侧重于风景园林。目前，全国有170所高校开设了园林或风景园林专业。代表院校有：中国农业大学、北京林业大学、南京林业大学、苏州大学、南京农业大学、山东农业大学、华中农业大学、西北农林科技大学等。 　　前面提到，“园林”和“风景园林”还是有区别的。考生要把握住一点，一般在农林院校或综合大学农林学院开设，授予农学学位的，大多为“园林”专业；在工科或建筑类院校开设，授予工学学位的则多为“风景园林”专业。各校在每年公布的招生专业中也会注明招收的是“园林”还是“风景园林”专业，有的还会注明具体的专业方向。认真阅读专业目录，报考时一般不会混淆。 　　需要注意的是，园林专业对考生视力有一定要求。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定，患有轻度色觉异常（俗称色弱）学校可不予录取的专业中就包括园林专业。很多院校的招生章程中也明确了这样的要求，规定色盲色弱考生限报学校园林、风景园林、园艺、园林工程技术等专业。 　　另外，因为园林专业是一个科学与艺术相结合的专业，学习中会涉及很多绘画及制图的专业课程，所以很多院校在招生时要求考生具备一定的绘画基础。例如，中国农业大学2016年招生章程中对园艺专业就有相关科目要求：报考工业设计、园林两个专业的考生宜有一定的绘画基础。北京林业大学2016年本科招生工作章程中也规定，报考园林、风景园林、城乡规划专业的考生建议具备一定的美术基础。考生在报考时，还应认真阅读各高校的招生章程，及时了解相关要求。 　　欢迎大家欣赏中小学生的原创作文，给小作者一个点赞鼓励。点击蓝字阅读： 　　原创学生作文：《时光岁月》 　　原创学生作文：《我是一只“小书虫”》 　　原创学生作文：《珍藏的微笑》 　　家长注意：获取最新“高考专业介绍”，请关注家长学习会，长按下方二维码，回复关键词获取！更有拼音、音标、电子课本等。（如下图）

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