今天给各位分享高考语文作文到底什么模板比较吃香？的知识，其中也会对例如要围绕“英雄”主题展开叙述时：罗曼罗兰曾言：世上只有一种英雄主义进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
高考语文作文到底什么模板比较吃香？的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于例如要围绕“英雄”主题展开叙述时：罗曼罗兰曾言：世上只有一种英雄主义、高考语文作文到底什么模板比较吃香？的信息别忘了在本站进行查找喔。
本文导读目录：
题主在一个二线省市的二线高中，学校极力推崇首尾漂亮（这个我觉得问题不大），然后加大力度把分论点整好看（论点关系并列递进之类的，依题目确定，然后用修辞或者固定句式，写一两行。eg.xx不是xxx的xxx，而是xxx的xxx。中间填词怎么高贵怎么来），剩下的论述就是继续套简单模板（eg.名言+阐述+一个具体事例/一堆事例排比+分析事例+点明分论点），对文本逻辑线索框架练习不太重视。 而题主在其他老师的网课或者一些高考范文常看到一些结构没这么刻意讲究，分论点还要单独提段写得花里胡哨的作文，词藻也并不是很绚丽，就是就事论事，逻辑清楚，一篇文章一条线索捋下来七八段（eg.①引入②表态③分析事件④论述观点⑤重申论题⑥升华，③④根据材料具体分配议论），私以为这种比较考验逻辑思维，而我们学校的写作方式有点八股。。。。 希望大家可以给一点建议，谢谢。 本提问已被收录进「2021 全民做题家」活动中。 即日起到 6 月 13 日，贡献优质回答（字数> 100 ），就有机会获得如下激励： TOP 1（1 名）：1000 元 TOP 2（ 10 名）：500 元 TOP 3 （20 名）200 元 还有机会解锁「高考答疑官」认证资格，期待看到你的回答。 活动详情见：https://www.zhihu.com/xen/market/ecom-page/1382865897762185216 题主的问题非常好，我觉得这是学校老师教作文中最坑爹的一点！ 实名反对题主说的三段论式模板，真的我当年年轻的时候（高一高二）写作文老套这个模板，结果分数非常一般（老考二类文），当时我有一个误区，就以为高考作文就只能这么写…… 后来我一直到了我上高三之后才发现根本不是这样的 教这样的模板害人不浅！荼毒万年！ 它会剥夺学生的思维能力，而现在的高考根本不是用这样华丽的辞藻堆砌文章的时代了 醒醒！大清已经亡了！ 现在的高考考你的认知能力，思维深度 深度！深度！深度！ 说三遍！ 之所以很多学校老师这么教学，就是因为当年他们那会上学的时候这种模板特别吃香，并且它好教，明白吗？ 这么说吧，你现在让很多语文老师自己写一篇高考作文，我相信有很多老师自己都写不好！这才不是什么“我买个冰箱还要会自己制冷的问题”，这就是误人子弟，以其昏昏使人昭昭！ 到底有没有高分模板？ 答案肯定是肯定的，要不我一个竞赛生，2个月语文作文能从28分提高到50+最后高考作文考了满分？ 但是，不代表你把模板掌握了，就能和我一样考满分了，首先你要有一个完整的备考知识框架，比如你要是审题都跑题了，谈啥模板都是扯淡 ! 根本来说，这样的备考知识框架就两件事： 1、琢磨老师怎么出题的 2、合理装逼，去迎合老师 百分之99.99%的语文老师绝对不会给你讲这些技巧层面的东西，天天就讲些有的没的，所以我一定要来给你讲清楚，听明白之后高考作文一类文绝对没问题（2016年我带的学生中作文最低分52分/满分60） 先上图： 然后万能的结构套路：这个一两句话很难说清楚，放个长一点的视频： 视频大概60分钟，相信我，只要你能扎扎实实用心看完，高考作文最少提高5分。 https://www.zhihu.com/video/1243661279430590464 希望能帮到各位！ 最后求赞！求赞！求赞！ 纸条君来更新啦！ 用了就拿高分的17个神仙标题、13个开头结尾模板、3个高分文段，快快记下来，让作文高级上档次吧！ 想让阅卷老师对你的作文一见倾心？赶紧点赞收藏摘抄起来吧！ 让《人民日报》教你给作文点睛——八个高级又百搭的标题模板，背过就会，作文轻松叠加buff! No.1 《引领______， 巨轮破浪前行》 #解析 该标题模板出自《人民日报》的《党建引领，中国号巨轮破浪前行》。标题中前半句“党建引领”直接概括出文章主旨，同时“巨轮破浪前行”采用了隐喻的手法，表明中国的发展在党建引领下，破除荆棘，稳健前行。 在写创新与时代发展、人民与历史、理想与人生等主题时，我们可以仿照该标题模板的写法，如：《创新引领，时代的巨轮破浪前行》、《人民引领，历史的巨轮破浪前行》、《理想引领，人生的巨轮破浪前行》。 No.2 《弘扬______传统，赓续______血脉》 #解析 该标题模板出自《人民日报》的《弘扬光荣传统，赓续红色血脉》。“弘扬”“赓续”两个高级动词连接文章论说中心，主旨简洁清晰，读者一看题目心中便略知一二。在新的征程上，中国共产党要弘扬光荣传统，不断推进伟大事业。 示例：此标题模板适用于歌颂精神品德、优良传统，写作中文章主题是弘扬革命精神、传承勤俭美德时，可以这样改写：《弘扬革命精神，赓续英雄基因》《弘扬节俭美德，赓续勤劳血脉》。 No.3 《以______之力，守护______》 #解析 该标题模板出自《人民日报》的《以改革之力，守护最美“夕阳红”》。标题中最美“夕阳红”暗喻老年人群体，“以改革之力”和“守护”两个词语承接议论逻辑，表明文章中心:社会需要加快改革速度，保障老年群体权益，守护他们的温馨晚年。 示例：此标题模板议论逻辑连贯，中心突出。在写青春信仰、科技创新等主题时，可以进行套用或改写，如：《以信仰之力，守护青春之航》、《以创新之力，捍卫数智时代荣光》。 No.4 《让______在______中绽放绚丽之花》 #解析 该标题模板出自《人民日报》的《让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花》。标题直接阐述出“青春”与“奋斗”两者的关系，据此文章向读者传递“青年要在坚定理想信念、锤炼过硬本领中闯出天地”的主旨思想。同时，“绚丽之花”词语的运用赋予人生青春美好的感觉。 在写生命意义、拼搏成长、文化传承等主题是，可以套用上述模板，如：《让生命在奉献中绽放绚丽之花》、《让成长在拼搏中绽放绚丽之花》、《让文化在岁月流传中绽放绚丽之花》。 No.5 《摒却______自______》 #解析 该标题模板出自《人民日报》的《摒却舒适自升华》。标题中“摒却……自……”的句子呈现形式简洁又极具文采，题目一出便给全文增添了诗意，增加阅卷老师对文章的好感度。标题生动地传递了文章中“人们要增强忧患意识、居安思危，跳出舒适区，追求自我发展”的主旨。 在写作拟题中，此标题模板可以帮助提升文章格调。比如写戒除浮躁、保持谦虚等主题时：《摒却浮躁自安然》、《摒却傲慢自张扬》。 No.6 《______是最美姿态》 #解析 该标题模板出自《人民日报》的《努力拼搏是最美姿态》。“是”字句直接摆明文章论述中心，将努力拼搏的精神称赞为生命中最美姿态，简洁又凝练。 示例：此模板中，判断词“是”字后面的内容可以替换升级，如“最亮灯塔”、“人生必修课”等。我们在写无惧挫折、理想信念、生活修行等主题的作文时，可以据模板进行改写：《逆风飞翔是最美姿态》、《理想信念是最亮灯塔》、《负重前行是人生必修课》。 No.7 《反对______，正当其时！》 #解析 该标题模板出自《人民日报》的《反对唯流量论，正当其时！》。标题中“反对……”直接指出文章议论对象，点明作者观点，清晰地向读者传递全文论述中心。“正当其时！”的感叹语气强调出流量至上的危害，并有呼吁人们采取行动纠正错误的意思，具有一定驱动作用，增强文采气势。 此类模板适合用于“批判社会现象”类时评作文的标题写作，比如在抨击审丑风气、粮食浪费等现象时，可以对此进行仿照或化用：《反对低俗“审丑”，正当其时！》、《杜绝粮食浪费，正当其时！》 No.8 《别拿______幌子跨越“底线”》 #解析 该标题模板出自《人民日报》的《别拿创新幌子跨越“底线”》，文章针对直播答题乱象进行评论，标题一针见血地指出现象本质，观点锐利鲜明，为全文的议论奠定了坚决反对的基调。 此标题模板同样适用于现象议论类文章，比如写到疫情防控不当侵犯隐私、盲目追求发展等主题，我们可以进行仿照：《别拿疫情幌子跨越“底线”》、《别拿发展幌子跨越“底线”》。 其他： 9.《展科技之翼，登时代之巅》 10.《科技创新，国之基点；赤子之心，不可磨灭》 11.《科技与发展共舞，创新与时代齐飞》 12.《时代与发展齐飞，青春同奋斗一色》 13.《科技如火种，创新添动力》 14.《创新之魂，生生不息》 15.《借科技创新之利刃，开辟未知于世界》 16.《厚积科技之力，薄发创新未来》 17.《高举创新之旗，圆科技强国之梦》 眺望历史的霭霭烟云，康有为正慷慨挥毫：强国必先强民，强民必先强体。是的，欲铸造辉煌的泱泱大国，需要你我每一颗砾石的坚毅。——2021新高考Ⅰ卷《强吾个体盛吾国家》 #解析 此段并没有直接引用名句，而是先创设一个简单情境，再引出名言，营造出画面感、代入感。随后从名言中提炼论点，简短有力。小众词语“霭霭烟云”“砾石”，为开头增添了高级感，让阅卷老师一见钟情。 可以仿照此段，使用创设情境引出名言+提炼论点的开头方式，记得带上一些高级词作“装饰”。如写“为国奋斗”的主题：眺望历史的霭霭烟云，鲁迅正奋笔疾书：人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起。的确，拓宽中华民族伟大复兴的阳光大道，需要我们精神如炬、信念如磐，拥有中流击水的拼劲。 穿林打叶声里吟啸徐行，自可见“山头斜照却相迎”之美景；日薄西山之际直挂云帆，也能有“落霞与孤鹜齐飞”之盛况。人生天地间，笑傲风和雨，凭借的就是那一腔鸿鹄之志，那一步一个脚印的行稳致远。——2021全国乙卷《早立鸿鹄志，稳走脚下路》 #解析 若在作文中直接引用熟悉的诗词，未免缺乏新意。此段将大众诗词转化成奋斗向前的壮美图景，大大增强了感染力，让人耳目一新。“行稳致远”是近期官媒高频使用的词，用来紧扣题目中的“理想”主题，贴切又高级。 在小众名言积累不足的情况下，可以借用熟悉的诗词名句来营造图景，最后提炼论点。如写“面对挫折”的主题：梧桐不甘衰谢，于是“数叶迎风尚有声”；翠竹不愿摧折，于是“咬定青山不放松”。这世界哪有什么路可以通坦到底，你可以做的只是通坦你的心路、唤醒你的不甘。怀一颗不甘失败、驰而不息的强者之心，再多的风雨也击不垮你。 落日熔金，暮色四合，乘一叶扁舟，来到历史的彼岸：与苏轼探讨人的渺茫与伟大，与陶潜共享带月荷锄归的美好，与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香，看尽文化之深邃与灵动。——2016山东卷《享文化之繁华》 #解析 文章一开篇就是诗意盎然的呈现，创设古风情境，带领读者领略文化风采；用典举例，古色古香；运用排比，语言有力，节奏鲜明。 写开头时，先用佳句创设情境，再铺排示例，能够引人入胜。如写爱国者奋斗进取的主题时，可以这样开头：苍山如海，残阳如血，红旗漫卷西风。思绪随风飘摇，回到百年以前：看周恩来发誓“为中华之崛起而读书”，毛泽东立志“要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇”……在那“五洲震荡风雷激”的年代里，我们分明感受到：奋斗进取，是爱国精神最美的底色。 看到“诚信”二字，我不禁为造字者的智慧所折服。人言必可信，信言方可成事，古人说得如此明白，俯仰天地间，我们焉能不诚信?——2011全国二卷《人言曰诚》 #解析 此段独辟蹊径，细致地研究了作文材料中“诚信”二字的构造，对汉字进行拆分解读，在拆字中悟出论点。如此开头，新鲜有趣，还大大增强了文章哲理性，体现作者的思辨能力。 可以仿照此段的“拆字法”开头，为作文增添新意。如写“得与失”的主题：先哲在造字时就告诉世人：舍予即为舒。唯有不计较得失、懂得舍弃与给予的人，才能保持内心的自在舒畅，享受“一条破老白帆，漏去了清风一半，却引来海鸥两三”的意趣。 时间是不容折身的单行道，行之匆匆，却也道道辙痕。 我想，人类历史的进程中，任何一种基于人类命运和家国荣辱的伟大梦想与情怀，都不应仅仅只是筚路蓝缕、风雨兼程之后的遗忘和沉寂。它当是被打捞、被擦拭的珠玉，它当是被供养、被珍藏的金石，它亦当是被瞻仰、被怀念的碑文。以此，提醒我们不弃、不忘。——2021天津卷《历史回眸，百年记忆》 #解析 题材料中“时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标”是题眼。此段开头紧扣题眼，运用比喻、排比，抓住纪念日“醒目”的特征，将其比作珠玉、金石、碑文，意象唯美，立意高远。 在写作时，优美的比喻+排比能为开头增色。如写“青春与理想”的主题时，可以这样开头：如果说青春是对未来毫无顾忌的狂想，那么理想则是烛照远方的火把，是茫茫大海中的灯塔，是杳杳前路上的启明星，指引青年将梦照进现实。我等正值年少，风华正茂，应树立青春理想，砥砺前行，不负大好韶光。 东周列国兵燹未绝，刀光剑影中，英豪杰士在历史长河中定格。大家既颂扬九合诸侯、一匡天下的齐桓公，又盛赞运筹帷幄、决胜千里的管仲。洇染历史的水墨，泅渡年岁的长河，鲍叔，这位为国荐才、成全霸王伟业的忠士，更令我咏歌“高山仰止，景行行止”。——2020全国1卷《鲍叔不朽清流长》 #解析 此段紧扣命题材料及写作要求，先对九合诸侯齐桓公、运筹帷幄者管仲进行肯定，但笔锋一转，便是鲍叔更让作者“高山仰止，景行行止”，转折干脆利落，且语言表达极具古韵，优美又大气。 在写任务驱动作文的开头时，需要注意以下几个问题：明确任务、紧扣话题、转折简洁有力、突出重点描写对象，体现你的权衡和选择。比如2015年全国2卷“工人、科学家和摄影师，谁更有风采”的作文题，可以如此开头：笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们都谱写了自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间美景，用镜头抓拍七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。 时代浪潮之中，青年如一叶叶轻舟，正扬起理想之帆，欲奔赴远方……然而现实与时代向青年们发出叩问——何以远航？驶向何方？——2021全国乙卷《时代千帆竞发，青年奋楫启航》 #解析 此段从命题材料“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的”中精准提取出关键点“理想”，并紧扣主题，提出两个引人深思的问题，设置悬念，激发读者阅读兴趣，调动读者思维，让人跟随着文章思考。 在写开头时，根据主题进行设问，能够激起阅卷老师的好奇心。比如，要写“人与自然”的内容，可以这样通过设问引出主题：当你沐浴清辉，仰望漫天星斗，聆听鸟儿啁啾，是否有种远离尘世、飘然欲仙之感？这不是城市的繁华能带给我们的，它来自很多人都不曾注意到的一草一木。 曾经风沙弥漫、驼铃阵阵，如今“新丝路”逶迤绵延、高铁飞驰；曾经经济落后、出行不便，如今各款手机、单车一刷，轻松共享。中国，正在世界东方展开大国胸怀，想要“秒懂”中国，只需点击关键词：开放与共享。——2017全国1卷《大国尽胸怀，尽款天下人》 #解析 此段抓住了命题材料中“中国关键词”的内涵，选取了“一带一路”“移动支付”“共享单车”等时代特色鲜明的词语，展开今昔对比，突出今日中国之巨大成就，把关键词背后的共性“开放与共享”升华出来，使得文章寓意深刻，立意高远。 在写开头时，我们可以通过对比来引出论点，使观点更鲜明。比如，在写“与时俱进”的主题时：忆往昔，清朝闭关锁国、因循守旧，中国落后于整个世界，最终受到西方列强的欺压；看今朝，新中国改革开放、创新驱动，走在了世界发展的前列。可见，守旧是阻碍进步的绊脚石，只有创新，才是个人和社会发展的原动力。 【示例】 来自小纸条@共产主义战士 借助现代科技的力量，人类首次用望远镜成功求索了追寻百年的黑洞真容。日新月异的时代，如何正确处理人类发展与现代科技之间的关系显得愈发重要。而这正如荀子在《劝学篇》中所言的：“君子生非异也，善假于物也。”借助古人穿越千年的智慧来对待科学技术，以我拙见，那便是善假于现代之科技，为我们，也为子孙后代们造福。 来自小纸条@忽有狂徒夜磨刀 岁月不居，时节如流。漫步于中华五千年文明的浩瀚星河中，我们欣喜于“玉兔看月背，蛟龙入深海，北斗望天穹”的科技壮举；振奋于“华龙一号”的力揽乾坤与“天眼”那双探求寰宇的“重明”；自豪于科技创新带动丝路绵长，亘古的驼铃携高铁与飞驰的5G一同在互利共赢的乐谱中回响。 来自小纸条@「Pluto.」 愿乘一叶扁舟，飘荡于华夏文明之河上，在之前近百年的河畔，目光所至之处，尽是一片萧索与荒芜。历经了那段风起云涌的时代，祖国终于在滚滚浪沙中砥砺奋进，渐渐地开始在世界民族之林中崭露头角，并逐渐在乱云飞渡的时代浪潮中踏浪前行。科技是一种颠覆性的力量，对于国家而言，科技是我国实现伟大复兴的轴心，是中华民族屹立于世界民族之林的重要基点。 关怀是心与心的交流，是以己之能化人之忧，在关怀他人的同时，自己也手有余香。社会关怀的推广需社会成员参与，也需组织与引导，拓宽关怀渠道，形成助人风气，用社会关怀的氛围调动每个人都参与其中，社会关怀的作用方能充分发挥。众人积善成德，拾柴培火，社会便不再有寒夜难耐 民族欲独立自强，国家欲稳步发展，文化是来自深处的支撑，对这血脉中流淌的文化自尊自信，就是肯定我们的历史与未来。坚持文化自信，是敢于在世界文明的繁花中绽放独有色彩的勇气，也是坚持民族的本色，是在理性取舍后始终持守的笃定。青山百代，仍荫后人，文化自信缔造全新发展篇章。 使命或宏大或微小，都是血液中迸发的热情，涌动着奋斗的力量。使命或许沉重，但背负使命走出的每一步都留下深刻足迹，改变着人生与国家轨迹，践行使命就是开创未来。国家与自我赋予的使命交织融合，成为责任与勇气，让我们有灯亦有路，不再迷航。岁月流变，使命长存，你我背负使命开启新的征程，勇担时代重任。 曹植曾有言：“冀以晨雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月”，而今更有毛泽东“数风流人物，还看今朝”，道德新风助当代奋斗者砥砺前行，礼仪礼节更增强其聚合力与归属感，进而厚积薄发，为华夏增添光彩。（文段来自小纸条：漓汐。） 工匠精神诞生于以往，其光芒照进现实。无论是一线工作者还是如我们一样的学子，都应将其实践于行。工匠的培养不需刻意寻找机会，端正对待每件看似微不足道的小事的态度，就是在锻炼意志，打磨心性。工匠精神的践行，行之弥远，其成日彰。 来自我寄几@纸条君 无论是追求物质发展和精神发展的双丰收，还是平衡经济增长与生态保护，创新都在其中扮演着一个不可或缺的角色，都是一剂效力非常的灵丹妙药。从高速发展到高质量发展，不仅需要意识上的转换，更需要通过创新转变发展模式，从而真正落实到行动中。 来自小纸条@卿音 当人类的始祖第一次对日月更替、下雨打雷产生好奇的时候，当他们第一次抬头看到漫天繁星的时候，人类自此之后的科技发展已经上路了。行至今日，告别农耕文明的我们，在科技引领的社会进步中，尽情享受着物质财富带来的巨变。正如柯洁所谈到的，人类的新智慧以某种形式战胜了古老智慧，这其实是人类的又一次自我超越。科技不仅深刻地改变了人们的生产方式和生活模式，还在人们的思维领域掀起了惊涛骇浪，这点我们不可否认。 来自小纸条@罗家麒 君可见，墨子上天蛟龙入海，嫦娥登月东风射来。因为创新，籼型杂交水稻，拯救了多少即将熄灭的生命；因为创新，萤火火星探测器，揭开了多少星宙的奥妙。三代人的默默无言坚守，三代人的持之以恒创新，中国正在飞速发展快速奇崛的十字路口，凭借科技与创新，誓与天公一比高。放眼未来，唯科技者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。 想要牢牢记住这些万能模板？小可爱们可以试试仿写，或者拿出以前的作文，用上面的高级词句进行替换哦~要练习了，才能记住呢~ 最后，喜欢这篇回答的小可爱，别忘了点个赞鼓励纸条君呢~ 还想要更多阅卷老师都点赞的万能作文模板？ 来【作文纸条App】搜索“模板”等关键词就可以啦！ 时事、人物、句子素材以及各种学霸学习方法，应有尽有✧(≖ ◡ ≖✿) 快戳链接下载纸条APP → 纸条 了解模板之前，我们要先了解，高考作文到底是怎么评分的，如何利用模板才能让作文分数达到一类文，本文将从以下几点来讲解高考语文到底什么模板比较吃香？高考作文评分标准作文审题立意模板高考作文行文思路基础模板如何脱模，形成满分作文？如何把一篇作文写到极致？高考作文改卷是很快速的，平均一篇800+字数的作文在几分钟甚至几秒内就会得出一个评分。所以改卷老师看作文会首先根据眼缘（标题、字体工整、卷面整洁、字数合理、不偏题跑题、开头、结尾），一般在三秒内判卷老师就会根据眼缘来确定一个起评分。其次老师会根据主体段立意，文章结构思路，内容与语句来确定最终分数。（内容来源于乘风一轮作文班） 所以大家在写作文的时候，一定要时刻注意要给老师留下良好的眼缘，也要让老师一眼看出自己作文的结构与思路。了解了评分标准，我们就能从中提取出高分作文的共性，总结一个在高考中吃香的模板~ 现在高考作文经常出现的作文类型可以分为四类，分别是1.新材料作文 2.任务驱动型作文 3.时评 4.限制性作文（例如以几个词为基础立意，形成有机关联）（演讲稿、书信、辩论、倡议书……） 根据不同的作文类型，有不同的立意要求 比如：新材料作文需要考生根据材料分析内涵，自己根据内涵立论，可以延伸。 任务驱动类作文需要考生完成题目任务，比较观点，不可以脱离材料，但可以根据材料适当延伸。 时评则需要紧密联系材料去写，适当延伸。 限制型作文则需要掌握各种问题的特点和语气，并和材料内涵形成有机联系。 首先，开头要引述材料（2-3句话）+表达自己的观点（1-2句话，即主旨/中论）。 引述材料是为了让老师看的出来你的观点是从材料中来，而不是自己凭空臆造，全靠想象，这样才是符合题目的观点，排除了你跑题的嫌疑。如果你在开头没有引述材料，在主体段还越写越偏，那就很容易会被判作跑题，那么作文就直接30分啦。 表达自己的观点就相当于是表达自己作文的主旨。因为老师要在3分钟以内看完你的作文，那其实观点越明确越好，如果观点表达的过于含蓄，就很容易让人抓不住你的主题，这样也很容易判作跑题。 所以在开头不需要太多华丽的辞藻，只要开门见山，直截了当的把主旨点清楚，接下来的主体段也围绕着这个主题去写，那就已经是一篇非常合格的不跑题的作文啦 中间段是分论点+素材+拓展表现+回扣题目。 中间写3段左右最好（2段偏少），最好还可以有1个反例，可以让你的文章观点更加全面，更加深刻。但是要注意反例后面要写方法论（即建议措施），把错误的事例写出来后，要写出正确的做法/建议，比如：建议完善法律/加强社会道德建设等等。 结尾有三种方法：1. 呼吁：呼吁青少年们应该怎么做…… 这个是最简单的写法，如果你不够时间或者没什么太多的思路，就直接写呼吁吧~ 呼吁也非常适合演讲稿这种体裁，因为演讲都是说给别人听，让人家采纳你的观点，并且在最后引起共鸣的，而呼吁就可以让大家在短时间内产生共鸣，所以演讲稿也可以直接呼吁结尾~ 2. 总结：把整篇文章的主旨写出来，对整篇文章（尤其是所有分论点）进行总结。 整篇文章从头到尾都是围绕着一个主旨来写，可以让文章的内容更加紧凑噢~ 3. 升华：可以在写完主旨的基础上加上升华，由小到大，由浅入深，让整篇文章更加有层次，更加深刻。 升华是这三种方法里最难的一种，需要自身有很好的文字功底，把前面的内容进行一个更深层次的总结。但是我觉得在高考中，如果没有天赋，那就全靠努力，自己多去积累好的句子，积累高分满分文章里的好观点，积少成多，总有一天，可以在合适的话题中用上~ 对于高考常写的议论文来说，格调档次高的文章，已经不再仅限于辞藻华丽、文采飞扬了。纵观现在的高考满分、高分作文，他们能够得高分，更多的原因其实在于他们文章观点的新颖程度、素材的贴切程度以及论证的有力程度。 所以，不要一昧追求华丽的辞藻，不管合不合适都统统往上用。在议论文的大环境里，观点如何才有说服力，如何才能写出有价值有想法的文章，这才是你最需要考虑的事情！ 好了，现在知道模板之后就要看看怎么运用了 前面提到的几种作文都可以运用到这一个模板，只是不同类型有一些细小的区别，比如：新材料可以在它自身的材料基础上多拓展一些分论点，而任务驱动就要全篇围绕着题目所给的材料就谈。书信可以在感情上多下功夫，写的情深意切会比绞尽脑汁想新颖的观点来得效果更好。而演讲稿可以多用排比和呼吁让整篇文章更加激昂，让大家更容易产生共鸣…… 因为模板至始至终都只是模板而已，每个人学的模板其实相差的都不大，所有人都套着这个思路去写只能得到高分但无法突破就无法得到满分。 相信大家都看过满分作文，满分的作文其实并没有过多的模板痕迹，也没有什么套路，他们的作文是经过脱模而得到的成品。所以，学会模板不等于就可以一劳永逸，脱模才能让你从985冲刺到清北线。但是如果你连模板都没学会，可能只能有二本的分数啦，毕竟高考作文60分，差的只有40，经历过志愿填报的都知道，这之间的20分已经相当于不同层次的大学录取分数线了。 所以，脱模+改变，不断拓展自己的观点，提升自己的逻辑思维，才能让你从高分作文冲刺到满分作文。大家在掌握模板了之后，可以根据自己的需要去改变这个模板，让它成为你自己独一无二的作文模板。 方法就是把自己的一篇作文改到极致，重点不在写作文，而是放在改作文上。 只有不断去总结满分作文的思路，不断丰富自己的知识库，才能让你真正从语文这个科目里学到你一生受用的知识~ 想高效提高作文水平，对自己的作文进行精批是十分必要的。 毕竟知识不加思考都是别人的，自己的文章也有自己独特的写作风格和思路，一味的套用或者不适当的化用都是作文的减分项。 此我们更要明确自己的薄弱点进行改正，对自己作文逐字句精批，是快速突破高分作文的不二法门！ 以下几点是作文中经常出现的错误，大家在自己修改作文的时候要尤其注意！ 1.作文结构一定要完整，不要前后不对应的情况。 2.立意一定要紧扣材料与材料相关，可以从题目的材料去发散思维想，但是一定要和你要写的观点不要太偏离。 3.注意好作文中分论点的运用，分论点是要为中论而服务的，好的分论点使用会使中论更加有条理，有逻辑。 4.首尾段可以稍微简洁一些，里面可以不用夹杂着太多的观点，具体内容可以放到文章里面去说。 5.在写作文前可以根据材料列一个提纲，把里面的观点还有分论点写的清楚一些，到作文的时候结构也能够明白的清晰一些。 5.回顾精批文章的时候，关注作文中与上述结构不符合的地方，或者注意立意有些偏差的地方，从字到词再到句、段、文，从局部去修改。 两篇作文精批供大家参考，有需求的同学可以加群和助教交流批改作文~ 欢迎加入高考语文学习交流群正在跳转 领取最新学习资料，先人一步拿下高考15分+ 不邀也答 高考作文满分，辅导高考作文多以年来，我认为 有模板是真的香， 因为在你在拿到题之前，已经有了在备考过程中反复打磨千锤百炼“腹稿”，这要比临场发挥要稳的多，要精的多 但是，模板就是我们考前背的那几个框架吗？不是的，我认为，模板要有两类 一是文章思路框架的引导模板。 二是文章内容的引导模板。 （一）万能结构：“引提证联结”结构 该种结构好处是可以适用于绝大部分议论文特别是时评文章的写作，通过该结构组织的文章，可以令文章形成明显的结构层次，逻辑严密而完整，是考生应当掌握的基本结构。 1.引。引就是引用材料。在引用材料过程中一定是“概括式的引用”，千万不能照搬照抄。抓住材料关键词句进行概括总结，并迅速导出自己的观点。通过这样简洁干练的方式才能吸引阅卷老师的眼光，让阅卷老师迅速抓取文章中心。 2.提。就是提炼出自己的观点。针对前面引入的材料和简要的评析迅速提出自己的观点。观点应当明确且确定，尽量少用比喻等手法提出自己的观点。 3.证。证就是证明自己的观点。证明的形式多种多样，可以是并列式证明，可以是正反方向的证明，也可以是递进式的证明。这是文章的核心部分。 4.联。联就是联系实际。可以联系社会可以联系自身（青少年）。这也使让文章接地气，避免文章太浮太假太空的重要手段。从高大上的论述转移到生活注脚，这也是阅卷老师喜欢的套路。 5.结。最后形成自己的结论。总结全篇，可归纳升华，可激励全民也可呼吁号召，但一定要精炼有力，要对论述的问题所深化和拓展。 【示例】爱国精神：乘袭于传统，澎湃于今朝（大纲）1.（引与提）爱国，作为现代社会中公民最朴素的情感，是对家国故土的认同与维护，是“只有强的国，才有富的家”的理性认知，更是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的真情流露。2.（证）爱国是中华民族的优良传统，爱国志士豪情壮举照亮着整个中华民族的历史天空。苏武、文天祥、史可法、林则徐、直至近代的五四运动，嘉兴渔船上的星星之光，都是爱国精神最强的闪耀。3.（证）今天的国人更是承继了这一优良传统，将爱国精神发扬光大，铸就了我们今天的幸福生活。既有钱学深、林俊德的老一辈的鞠躬尽瘁为国尽忠，也有也有小学生听到国歌后集体站立与敬礼。爱国情感凝聚下的国人迸发了强大的力量。4.（联）但是我们不能忽视的是价值多元，影响了青年的价值观，存在不爱国的现象，这将导致严重的后果。因为没有正确的情感态度，就难以形成对国家的准确认知，容易在偏见持续的自我强化中走向封闭和偏执，最终带来的是身份认同的混乱和成长机遇的错失。5.（联）既要强烈的爱护国家荣誉也要承认不足，同时对于学生来说，志向高远，脚踏实地就是爱国的表现。6.总结。 （二）一般结构：是什么、为什么、怎么办 这个结构相对老套和保守，但是相对保险。要按“是什么，为什么，怎么样”分层展开论述。一般情况下论述一个部分也可以，但是建议论述两个部分，否则文章结构过于单薄。 对于“是什么、为什么、怎么办”的论证展开，主要有并列式与递进式。 1.“是什么”的并列式展开。如：自嘲是机敏的退让；自嘲是面对缺点的勇敢；自嘲是危机下的生存智慧。 2.“是什么”的递进式展开。爱国是人生价值实现的力量源泉爱国是维系民族的精神纽带爱国是民族兴旺发达的不竭动力 3.并列分解为什么贫困可以催有志者奋发图强，改变命运；贫困可以培养人的意志和毅力。贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。 4.递进分解为什么XX对个人的重要意义XX对社会的重要意义XX对国家的重要意义 5.并列与递进分解“怎么办”（同上）。 （三）正反论证结构 运用正反对比的结构可以让论证更有力观点更鲜明。正反对比法是将两种性质截然相反，或者差异的事物进行比较。正反论证的展开主要有两种方式：一是横向比较，二是纵向比较。 1.横向比较。将两种性质截然相反的事物进行比较通，过这样的对比对错误的予以否定，对正确的予以肯定，如： 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 2.纵向比较。将同一事物在不同时间地点的不同情况进行比较。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 1.“是什么、为什么、怎么办”是最最最基本的展开方式。 2.纵向提高或者纵向降低。这个技巧在议论文中可以说非常实用，是升华观点或者链接生活体验的非常重要的技巧，也是吸引阅卷老师的重要亮点。 （1）纵向提高。比如将“家训”这一局限于家庭内部的文化概念上升到“传统文化凝聚力、民族复兴的磅礴动力”等高度： “家训中的良训精神具有遍地开花的土壤，它可能不局限于本家族的传播，也可能成为全中国人们的精神食粮，如《傅雷家书》、《曾国藩家训》等，已不再是一家一族的精神遗产，是中华民族的传家之宝。” （2）纵向降低。比如将“英雄”这一相对宏大伟大的概念降低到平凡生活的角度 英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。 又或者将科研等大事降低到生活的角度： 需要破解的技术难题其实往往大多都存在于日常的生产、生活当中。英雄不问出处，很多人身上都隐藏着创造的潜质，只要处处留心，多动脑筋，刻苦钻研，名不见经传的小人物照样能在创新发明中大显身手。 3.横向延伸。就是对论证目标阐述清楚后，增加其相同层次的阐述与论证。比如在论述完“什么是亚文化”后，论述“亚文化与主流文化的辩证关系” “天下无不可变之风俗”，人类的主流文化如同大江大河，总是在融汇各种涓涓细流之后，才有大江东去的生命力。坚守主流价值底线，同时开放包容、积极疏导，方能化解互联网时代亚文化对主流文化的冲击，在主流引导下多元文化互动共生，使得主流文化更加具有兼容性和共享性 又比如，将“家训”这个概念与其他对比，进行进一步挖掘特点 以文字为载体的祖训，相较其它两个传家宝，更具有别具一格的优点祖训文字的无法破坏性。青花罐与勋章是以物质的存在居多，而祖训是以意识的存在为主。物质不可能永存，这是谁人皆知的常识；而意识则在人们心中，只要能延续血脉，必将随之代代相传。精神意识是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。 4.设定反方。在论述过程中还可以通过设定反方，进行一定程度的让步后再进行批驳，从而达到更深层次的论证、逻辑严密的效果. （1）反向设定,"即使......也不能......"/“如果.......导致”比如，在论证网络语言的活力与暴力的关系上： 诚然，网络语言的活力赋予人们以更大的表达自由，但我们不应付出语言粗鄙化和趣味衰退的代价。大众媒体必须考虑受众，遵守文明道德规范，提高分辨力和抵抗力，肩负起严格区分、审慎选择的责任。而自我约束也依然是公民成熟的标志，网民只有保持理性、维护道德、秉持文明，才能使语言使用走向真正的健康和自由。 （2）正向设定：“为了有更好的........” 新媒体想要获得更好发展，就必须倡导行业诚信与自律，形成一定的行业规范，不断进行自我审视与自我规范，这样做不仅不会束缚自身手脚，反而会带来更好更长远的发展成效。 给大家送上我认为的几个非常好用的应急模板，这几个模板比较符合现代流行的写作模式，得分率比较高，百赞必更！ 写作文一提笔就脑袋空空？别慌，小胖纸特意拆解了往年的满分作文，整理了八大高级套路模板！ 非凡的句式、优美的辞藻、连贯的承接组合使用，一次解决从开头、过渡到结尾，从亮观点、写人物到铺场景遇到的各种难题。 而且一看就会，以后你也能写出文采翩然又富有哲思的学霸范文~ 套路一：名人名言+“换言之”+主题，适用于开头 雨果曾言：“未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。”换言之，劳动者始终主宰着时代。 ——2019年全国Ⅰ卷《我们得以挣脱牢笼》 【纸条解析】 引用名人名言开篇，提炼句子主旨内核，以“换言之”作为衔接，转化为文章论述的主题“劳动”，逻辑清晰且富有内涵。 可以仿照此段名人名言+“换言之”+主题的开头，升华作文的哲思。如写到“成功”的主题时：泰戈尔曾言：“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。”换言之，采撷成功这朵明艳鲜花的背后，沃灌满了奋斗的泪泉和牺牲的血雨。 套路二：亮观点+名人故事，适用于开头 请记住，实现中国梦，背后是中华民族开拓创新的心脏。大胆开拓，勇敢创新，是陈寅恪“自由思想，独立精神”下三次学术转向；是袁隆平“要让水稻穗子像扫帚一样大”下的刻苦研究；更是“墨子飞天，蛟龙入海”中研究人员的日夜不眠。 ——2018新课标全国Ⅰ卷《吃水不忘挖井人》 【纸条解析】 论说观点时直接搬上长篇大套的道理，难免生涩僵硬。此段开篇直接简洁亮明观点“实现中国梦需要创新”，凝练出观点关键词“创新”后，利用陈寅恪、袁隆平等名人事例对观点进行深入延伸拓展，排比的句式增加气势，观点阐释有理有据且生动具体。 想要立体化呈现观点时，我们可以采用亮观点+名人故事这个套路，比如围绕“奋斗”展开论说时：雄关漫道真如铁，惟有迈步奋斗方能从头越。踔厉奋发，笃行不怠，让司马迁忍辱负重后著成千古绝唱；让勾践卧薪尝胆后成就三千兵甲吞吴的一代霸业；让王羲之入木三分苦练后挥就出代代仿摹的《兰亭序》。 套路三：名言+疑问句，适用于过渡 亚里士多德曾说，时间碾碎万物，一切都因时间的力量而衰老，在时间的流逝中被遗忘。一百年了，先驱已逝，但五四精神呢？胆气与担当呢？ ——2019年全国Ⅱ卷《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》 【纸条解析】 段落之间衔接自然，文章才能更浑然一体。不用于平常生硬的过渡转折，该段落巧用名言句式指出“时间碾碎万物”，紧接着用过渡到精神会永不弥散，开启下文，疑问句式有助于强化观点与情感。 当文章需要过渡引出内容时，名言+疑问句的形式会更有特色。例如要围绕“英雄”主题展开叙述时：罗曼罗兰曾言：世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。无数脸庞划过眼前，什么才是英雄的模样呢？是紧握钢枪的冲锋陷阵还是甘于平凡的无私奉献？ 套路四：人+形容词+古诗句，适用于人物形象描写 他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人；他豁达，为君谈笑净胡沙！ ——2011年江苏卷《拒绝平庸》 【纸条解析】 这句人物描写独出心裁，利用相关的古诗句呈现人物的形象，淋漓尽致地突出了人物的个性特点，短句利落爽朗，排比句式堆叠使人物形象具有层次感。 当我们需要去描写特定的人物形象，可以模仿人物+形容词+古诗词的格式，比如写“李清照”时：她婉约，帘卷西风，人比黄花瘦；她清高，生当作人杰，死亦为鬼雄；她刚毅，木兰横戈好女子，老矣不复志千里。 套路五：主题+人物+时间/地点+做什么，适用于写人物事例 于必有为之世，砥砺前行。欲担起时代使命，梁启超十年饮冰，难凉热血；焦裕禄暮雪朝霜，未改英雄意气；吴孟超数十载除净荒芜，开万世太平。 ——2021年全国Ⅰ卷《秉可为之心，行有为之任》 【纸条解析】 句子围绕“时代使命”的主题，选取梁启超、焦裕禄、吴孟超等人物事例进行举例说明。在讲述人物故事时，巧妙运用时间+事件的形式，简洁地呈现内容，呼应主题的同时又让人物典故深入人心。 在结合人物事例呈现某一主题时，运用主题+人物+时间/地点+做什么的形式，比如说：无畏是勇者身上的坦然，文天祥在伶仃洋慨叹人生自古谁无死，谭嗣同在狱中写下去留肝胆两昆仑。 套路六：动词+地点+动词+具体画面，适用于搭建场景 漫步于姑苏城的石桥流水间，看着或闻着那青瓦白墙的庭院里传来的阵阵香气，眼前总会浮现那抹忙碌的身影。 ——2014年江苏卷《桂香中弥漫的青春》 【纸条解析】 句子利用多个动词和时间地点搭建情景，”石桥流水"青瓦白墙“等典雅词汇的运用，营造出了鲜活的水乡画面，给人一种身临其境的微妙感觉。 在写作文时，我们需要营造画面感建构内容，吸引阅卷老师的思绪。如写参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的画面时：蹒跚在六朝古都清冷肃穆的侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内，触摸着静默地刻在漆黑花岗岩上的名字，侵略者的屠刀、不屈的烈士、陨落的亡魂都在无声呐喊着那段浸满鲜血的历史。 套路七：古诗词+是……+如……，适用于提升文采 “羌管弄晴，菱歌泛夜”，这是江南的婉约软语，如千回百转之淙淙流水，轻吟于心田；“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，这是塞北的铿锵曲调，如铺天盖地之滚滚黄沙，响彻于心间……音乐本身就是一门美的艺术，那些浑然天成的规律是自然赐予世间的礼物，更是人类自身智慧的结晶。 ——2020年全国Ⅰ卷《以乐怡情，以乐育人》 【纸条解析】 如何快速抓住阅卷老师的眼睛，提升文采、润色内容很有必要。该句子引用古诗词后，巧妙使用比喻修辞呈现诗词意境，将音乐的艺术描绘得古色古香，具有韵味。 当我们要呈现“春”的多面特点时，古诗词+是……+如……的句式可以为内容增砖添瓦：“柳梢绿小眉如印，乍暖还寒犹未定”这是裹挟着寒意的初春，如含羞少女温婉播种希望；“桃花春水渌，水上鸳鸯浴”，这是意趣盎然的仲春，如巾帼女将飒爽挥洒热情。 套路八：排比句式+主题，适用于结尾 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，是落霞成就了孤鹜，还是秋水彰显了长天?“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，是苏轼成就了赤壁与黄州，还是命运与历史成就了大师?我想，成熟的人一定能给出正确的答案：拥有大眼界和大格局才能趋向真善美的境界。是为“眼界无穷世界宽”。 ——2017新课标全国卷II卷《眼界无穷世界宽》 【纸条解析】 该段落运用古诗句形成排比，对“眼界”和“格局”的呈现气势磅礴且具有诗意，疑问句式帮助强化主旨情感，深化“眼界无穷世界宽”的主旨，这样的写作形式让文章结尾富有气势又有深度。 想要写出一个让老师惊艳的结尾时，可以根据排比句式+主题的形式进行改写，例如在写“民族复兴”主题时：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，戍边战士抛头颅洒热血，只为守护万里疆土的寸寸山河；“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，无数英烈穿梭于枪林弹雨，只为换今日的乾坤朗朗；历史巨轮滚滚向前，民族魂魄熊熊燃烧，吾辈自强方能使东方雄狮屹立于民族之林，高擎中华文明之圣火。 这期内容干货满满，记得要模仿或改写到自己的作文里， 这样才能融会贯通，有所精进！ 悄悄告诉你，更多作文技法学习， 马上戳右边前往纸条APP＞纸条APP， 时事、人物、句子素材以及各种语文学习方法，应有尽有✧(≖ ◡ ≖✿)高考语文作文到底什么模板比较吃香？的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于例如要围绕“英雄”主题展开叙述时：罗曼罗兰曾言：世上只有一种英雄主义、高考语文作文到底什么模板比较吃香？的信息别忘了在本站进行查找喔。
未经允许不得转载！ 作者:谁是谁的谁，转载或复制请以超链接形式并注明出处。
原文地址：http://www.scnuyjs.net/post/6400.html发布于：2025-12-08
