花开无声

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本文导读目录：

1、《花开无声》bymysky2046

2、以德润心 花开无声

3、花开无声

　　这是悲剧，十足的悲剧！这个悲剧不是郭磊最后死了，而是郭磊从来没告诉叶涧，他爱他，爱的那么小心翼翼。他们都以为自己保护了对方，可是结果，他们伤害彼此最深，爱，哪怕一次告诉对方，结果也不会让人遗憾到虐心！刚开始我真的认为郭磊是个渣攻，到了最后，我终于明白，郭磊不光是个渣攻，还是个傻攻！悲叹一声！你坚定不移守护的，也许不是对方想要的，你们真的不明白吗？ 　　全本悲剧，没一会儿让我看的开心的，虐心，我绝对的自虐啊！　　——记芜湖市师范学校附属小学校长赵玲 　　走上三尺讲台近30年的她，工作再操劳，脸上也总是洋溢着暖暖的笑意，亲切又和蔼。 　　芜湖市师范学校附属小学校长赵玲，始终践行“立德树人”志向，将满腔热情奉献给教育事业，先后获得教育部领航名校长、全国优秀教师、全国优秀德育课教师、安徽省“三八红旗手”等40多项荣誉。今年3月18日，她作为我省基础教育唯一代表参加全国思想政治理论课教师座谈会，受到习近平总书记的亲切接见。 　　“教育就是用心灵去感应、孕育、温暖一颗颗心灵” 　　——关怀学生，热心公益，默默付出，播洒真情。亲其师，才能信其道，学生们对赵玲的信任和爱戴发自肺腑 　　6月14日早晨7∶30，赵玲像往常那样，准时出现在芜湖市师范附小光华新城分校区的门口，微笑着迎接每一位走进校园的孩子。孩子们敬礼、问好，赵玲回礼，摸摸学生的头、拍拍孩子的肩，说几句鼓励的话。 　　赵玲时常说，教育就是用心灵去感应、孕育、温暖一颗颗心灵；这个感应、孕育、温暖的过程就是一个人被培养和被教育的过程。 　　时光回溯至5年前。当时还在附小读一年级的小婷不幸患上急性白血病，小婷的父母都是普通的工薪阶层，突然袭来的噩耗瞬间压垮了这个家庭。赵玲得知情况，和学校葛老师携带首笔捐款赶往苏州医院看望。“赵校长拍拍我的肩膀说，你一定要坚强。小婷是我们师范附小的学生，我们会尽最大努力帮助她。”小婷的母亲李女士满怀感激地回忆道。在赵玲的倡议下，学校师生、家长为小婷两次捐款近17万元；全区师生伸出援助之手，共计捐款50多万元。如今，小婷成功实施骨髓移植手术，重返校园。 　　赵玲的热心肠不单体现在关怀本校学生上，在捐助失学女童、抗震救灾、帮困助残、无偿献血等社会公益活动中，到处都有她默默付出的身影。 　　2016年夏天，芜湖突遭特大暴雨袭击。赵玲临时接到任务——芜湖师范附小光华新城分校区作为王埂村转移群众安置点。“当时学校已经放暑假了，她立即带领学校行政工作人员，克服种种困难，当晚10点就将群众转移至学校安顿好。”芜湖师范附小史腊敏老师告诉记者，赵玲和她的团队总是用行动诉说着教育担当的真正含义——用真情温暖每一颗心灵。 　　亲其师，才能信其道。“孩子时常和我说起，赵校长就像妈妈一样。她说，长大了也要成为一名像赵校长那样的老师。”小婷的母亲李女士，为女儿有这样的梦想而深感自豪。 　　学生们对赵玲的信任和爱戴发自肺腑。即将远去美国求学的赖同学，特意带了相机，要将和赵老师的合影带去异国他乡；每年教师节、元旦、春节等节日，无论是远在异国还是近在本地，无论是普通的劳动者还是行业精英，学生们总会为赵玲送上祝福。 　　“让每个孩子阳光健康地成长” 　　——“阳光成长储蓄银行”引导学生养成良好道德行为习惯；“请进来”“走出去”，思政小课堂与实践大课堂紧密相连 　　“以前我总是很调皮，把班级的扫把当玩具，拿畚箕当盾牌玩耍，后来拜了‘阳光大富翁’王可瑞为师，他教我怎样在书中获得知识、怎样才能取得好成绩，怎么和同学相处。王可瑞还给我推荐了几本作文书，让我回去多背、多练，现在我的作文表达能力大大提高了。”五（7）班学生王奥林向记者分享他在班级的“奋斗之路”。 　　在附小，每位学生人手一本“阳光成长储蓄存折”，储存的是学生综合表现量化而成的“阳光币”——孩子们的“道德资产”。“阳光成长储蓄银行”通过模仿银行运行机制，以银行货币存储形式，储蓄学生良好道德行为习惯，活动自2014年9月在附小开展以来，班级间道德资产“你追我赶”，同学间团结互助、诚信友善蔚然成风。 　　“阳光成长储蓄银行”是赵玲对社会主义核心价值观如何融入德育工作的深入思考和创意之举。 　　在赵玲看来，教育如同太阳般温暖而有生命力。多年来她一直践行着“让每个孩子阳光健康地成长”的教育理念。赵玲深知，践行这一理念，仅仅守着菁菁校园是不够的，必须“请进来”“走出去”。 　　“爸爸妈妈当老师”。把家长请进课堂，为小朋友们讲授多元知识、拓宽眼界，实现校本德育课程内容和师资的多元化，通过社区、家庭、学校三方联动，形成了家校共育的育人机制，该项活动获得省德育“精彩瞬间”一等奖和省“德育百校行”特等奖；家长们自发成立“护花行动”志愿服务队，每天放学用自己的善举为孩子们树立榜样。 　　赵玲还将思政小课堂与实践大课堂紧密联系起来，走出校门，在实践中引导孩子们“扣好人生的第一粒扣子”。 　　“要尽自己最大努力，把事情认真做好” 　　——“青蓝工程”悉心传帮带，“影子培训”搭建新平台；成立芜湖市唯一的国字号“名校长工作室”，传播先进教育理念 　　“小朋友们，我们学习了‘龟兔赛跑’的故事，是不是发现坚持才会有收获呢？老师希望大家都能坚持良好的习惯，因为只有坚持才有可能会成功。”采访当天，赵玲正为二（7）班孩子们上道德与法制课，这段话也是她30年教育路的真实写照。 　　“我是幸运的，初入职场就得到配班老教师无微不至的关爱，得到教学名师手把手传帮带，得到专家们的无数次指点，得到各种比赛、实验的平台和机会。”赵玲把自己获得的点滴成就，归因于她的老师们。现如今，赵玲也把这一份爱传递给新老师。 　　青，取之于蓝而胜于蓝。在附小“青蓝工程”，每一位年轻教师在成长路上都有“师傅”保驾护航。“在赵校长手把手指导下，我第一次担任一个省级课题主持人。课题研究期间每节课赵校长都来听课，中期遇到一些难题，是赵校长的全力支持才将问题一个个化解。”附小年轻教师王静说。在赵玲的指导下，王静课题相关研究文章在“安徽省第二届中小学优秀德育实践案例评选活动”中获特等奖，在“安徽省中小学‘育人精彩瞬间’评比”中获一等奖。 　　2012年，赵玲带领附小承担了教育部中小学影子培训项目，这是我省在芜湖的唯一一所小学培训基地，颍上县慎城镇第二小学校长马军是影子项目成员。“自从加入影子校长团队，学校发展突飞猛进，赵玲校长将多年积累的先进办学理念和德育课程的丰富经验，毫无保留地传授给我。现在，我们第二小学从坚持德育为先的一大主题，到开展‘压担子、结对子、搭台子、架梯子’四项名师成长工程，都有附小的影子。”马军向记者介绍。 　　2018年赵玲成为教育部领航名校长，成立芜湖市唯一的国字号“名校长工作室”。赵玲作为工作室主持人，带领全省16位年轻校长，开展交流研讨、案例诊断等活动，促进工作室成员共同成长。 　　在别人眼中，赵玲已然是成功的教育专家，她却从不敢停下在教育长征路上的探索脚步。赵玲坦言，面对未来，还有很多很多事要做，还有很长很长的路要走。（转载自6月20日《安徽日报》） 　　短 评 　　立德树人 温润心灵 　　从一名好教师到一位优秀校长，赵玲用30年的教学实践讲述了自己对教育工作最深刻、最真实的感悟：用心灵去感应、孕育、温暖一颗颗心灵，让每个孩子阳光健康地成长。 　　青少年是人生成长的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。如何在德育工作中落实社会主义核心价值观？如何把思政小课堂同社会大课堂结合起来？如何让孩子们阳光健康成长？赵玲用实际行动给出了自己的探索和回答。30年来，她坚持立德树人，对学生无微不至关怀，对教师团队悉心指导栽培，对兄弟学校倾囊分享经验，特别是创新性开展“阳光成长储蓄银行”德育评价，将德育融入孩子日常生活的一言一行。 　　“师者，所以传道受业解惑也。”思想政治理论课教师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的历史重任。广大教育工作者要像赵玲那样，铭记习近平总书记“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的教诲，满腔热情关爱学生，创新开展教育教学，树立良好师德师风，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。　　午后，我去了大足乡下的老家。 　　乡村小路上，秋意渐浓。突然，一股香气远远飘来，我屏息细嗅，是桂花香。循着香气一路寻，香味越来越浓，却未见着桂花树。“这谁啊？是小惠吧？”耳边传来一个声音。抬头看，一位头发花白的大娘站在院墙边问我。我仔细瞧，认出她是远房亲戚三舅娘。 　　“三舅娘，我是小惠。”“快进来坐。”三舅娘笑着招呼我进院子。 　　我发现，她身后的一棵桂花树开得正盛。金灿灿的小花儿缀满枝头，散发出阵阵馨香，沁人心脾。“这桂花开得真好，真香啊！”“是啊，二娃最爱吃我做的桂花糕了，唉，可惜啊......”三舅娘一下神情黯然。 　　二娃是三舅娘的儿子。听大人们说，二娃生下时并不傻，是3岁那年发高烧，烧坏了脑子落下的后遗症。二娃神情呆滞，说话条理不清，有时莫名其妙傻笑，但从不打人。村里小孩都不愿和他一起玩，经常拿他取乐，朝他扔泥块，嘲笑他：“看，他是傻子。”“二娃，别跟着，一边儿去。” 　　二娃也不知道生气，死乞白赖跟在后面跑，要不就去跟小他几岁的小孩和泥巴玩。到了上学年龄，三舅娘把二娃送到学校，却没一个老师愿意收他。 　　三舅娘勤快能干，闲时就蒸些白糕、高粱粑、桐叶粑卖。秋天时，院子里的桂花开了，三舅娘便摘些下来掺在糯米粉里做成桂花糕，软糯香甜，清香爽口。 　　二娃尤其爱吃桂花糕。三舅娘做桂花糕时，他不再满村子乱跑，咧开嘴乖乖等着桂花糕出笼。屋里香气氤氲，桂花糕终于蒸好了。二娃伸出手：“吃，我要……”三舅娘夹出一块说：“这滚烫的咋吃？凉会儿再吃呵。”二娃一把抢过来，一溜烟跑出去，手舞足蹈边吃边笑，惹得其他孩子眼馋得很，赶紧缠着大人要来几毛钱，到三舅娘家买桂花糕吃。 　　二娃15岁那年的秋天，三舅娘做好桂花糕带着他去街上卖。桂花糕很快卖完，三舅娘牵着他往家走，二娃比划着：“要吃，糕……”三舅娘摸摸他的头：“娘知道二娃爱吃桂花糕，明天又做啊。” 　　路过一座小桥时，村里的张婶和几岁大的女儿小翠正在河边洗衣服。突然，小翠脚下一滑掉进河里，双手不停扑打。张婶吓懵了，半天才喊出声：“救命哪！救命哪！” 　　四周无人，小翠渐渐往水底沉。这时，二娃突然撒腿跳进河里，使劲儿把小翠往上拉，一点点靠近岸边。三舅娘和张婶手忙脚乱将小翠拖上岸，用力按压其胸部，小翠吐出肚子里的水苏醒过来。 　　小翠得救了，二娃却没能活着上来。当闻讯赶来的村民将他救上来时，他已永远停止了呼吸。“二娃呀，你咋就丢下娘走了呢？你不是还要吃娘做的桂花糕吗？你快睁开眼看看娘啊！”三舅娘哭得死去活来，村民们纷纷落泪。 　　每年秋天，三舅娘都会做桂花糕，给二娃送去坐在坟头和他说说话。 　　岁月更迭，花开无声。那棵桂花树开了一年又一年，长得愈发茂盛，芬芳四溢。 　　（徐光惠）

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